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兒童是教育的起點，也是教育的歸宿。 因此，幼兒園環境首先是兒童的，其次才是教師的。 作為兒童的空間，幼兒園環境應該具有更多的兒童性兒童感，成為傾聽兒童聲音、反映兒童訴...
時間：2024-06-22瀏覽量：195
《幼兒園工作規程》明確規定在條件允許的情況下，幼兒每天戶外活動時間不得少于兩小時。幼兒的戶外活動，不僅僅只是體育活動，幼兒園的戶外場地也不能僅僅只是承載運動場的功...
時間：2024-03-19瀏覽量：193
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。 幼兒園可以在幼兒寢...
時間：2024-03-07瀏覽量：221
多年來，在班級環境創設過程中，圖書角環境創設一直是我們比較重視且希望能形成特色的區角，并為此付出了不少努力，但總達不到預期效果。究其原因主要是對圖書角環境創設的核...
時間：2024-01-27瀏覽量：172
為滿足民眾對高質量學前教育的需求，促進區域幼兒園保教質量均衡發展，必須重視占比較大的鄉鎮幼兒園和村辦幼兒園，不斷提升其辦園水平。目前，鄉村幼兒園往往存在空間小、材...
時間：2023-11-20瀏覽量：195
隨著素質教育改革的不斷推進，幼兒環境的創設對提高幼兒的綜合素質，實現幼兒的全面發展具有十分重要的意義。在區域活動環境創設的過程中，我們除了要掌握幼兒的心理需求之外...
時間：2023-11-13瀏覽量：169
幼兒園環境不僅是兒童生活的空間，更是兒童學習的空間。幼兒園環境的核心是兒童，幼兒園的教育理念和教育行為以及兒童的生活狀態也會通過幼兒園的環境體現出來。 因此，幼兒園...
時間：2023-11-07瀏覽量：171
《綱要》指出：創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件。幼兒園環境是幼兒園的第三位老師，所以我們要發揮幼兒園環境潛移默化的教育作用，創設適...
時間：2023-10-31瀏覽量：78Copyright © 2012-2024 山東厚樸教育裝備有限公司 版權所有 RSS地圖 網站地圖 魯ICP備12013277號-1
