玩具幾乎是每個(gè)孩子在特定的年齡段所必需的，孩子們通過在使用玩具的過程中，可以使得自己的智力得到發(fā)展的同時(shí)也讓自己的身心健康得到進(jìn)步。家長選擇早教玩具給自己的寶寶的時(shí)候，一定要注意以下幾個(gè)問題：

       1、益智早教玩具要符合孩子的興趣。

       2、利用早教玩具引導(dǎo)孩子思考。

       3、尊重孩子，支持寶寶正常的探索行為。

       目前比較受小朋友們喜歡的兒童益智玩具有積木玩具、智力拼裝玩具、“安吉游戲”。積木拼圖可以啟發(fā)孩子分析、觀察事物的能力、“安吉游戲”可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。 然而很多育兒專家提醒，孩子的玩具可不是越多越好，很容易分散注意力，玩不透，也不懂得珍惜。在家堆幾箱玩具，還不如挑幾樣精致、功能多樣的玩具。

       最近正流行的“安吉游戲”，可以一次性滿足孩子娛樂、學(xué)習(xí)、成長中的各種需求，成為孩子亦師亦友的好伙伴。 碳化積木是一款適合兒童園室內(nèi)、室外進(jìn)行建構(gòu)和體育活動的大型木質(zhì)玩具，經(jīng)過對不一樣形狀積木的耍弄、建立，能夠培育孩子的著手操作才干、幻想力、空間思想才干、協(xié)作意識、開展兒童的數(shù)理邏輯概念；對兒童生長后學(xué)習(xí)幾許數(shù)學(xué)常識有很大的幫助。積木還能夠與其他資料組合，為兒童體育游戲的資料，開展孩子的體能，激起孩子參加運(yùn)動的愛好。

       碳化積木是孩子游戲的密切伴侶，是教育孩子的重要教具，它有利于推進(jìn)孩子身心的全面開展。 碳化積木還可以鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。小朋友們想建造一個(gè)大型的構(gòu)建王國，單靠一個(gè)人的力量是不夠的，所以會發(fā)動更多的小朋友一起來完成這項(xiàng)工作。當(dāng)這項(xiàng)大型構(gòu)建區(qū)完成的時(shí)候，小朋友們心里也會產(chǎn)生一種自豪感。“安吉游戲”其實(shí)最突出的一點(diǎn)就是真正能做到解放孩子天性。

       教育家陶行知先生說：“教學(xué)藝術(shù)就是在設(shè)法引起學(xué)生的興趣，有了興趣就肯全力用腦去做事情?！鼻榫辰虒W(xué)就是一種促使教學(xué)過程變成能引起幼兒極大興趣，激發(fā)幼兒不斷探索的教育方法。在建構(gòu)游戲活動中，教師應(yīng)根據(jù)班級幼兒的身心特點(diǎn)，運(yùn)用故事、游戲、音樂等形式，以及現(xiàn)實(shí)生活中的典型場景，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒在愉悅的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉。 所以，在日常生活中，我們的建構(gòu)游戲是不可少的。