教師與幼兒在教育過程中形成的相互影響、相互作用的關系稱為師幼關系。師幼關系是學前教育實踐中的核心因素
一、師幼關系的意義
幼兒園的教育是為所有幼兒的健康成長服務的，教師要以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交談，耐心傾聽、仔細理解幼兒的想法和感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作、探究式的師幼互動   ——摘自《幼兒園教育指導綱要（試行）》
1、幼兒可以從與教師的互動中得到關愛
2、良好的師幼關系有助于教師樹立榜樣作用
3、師幼關系是教育過程的基本體現，也是幼兒園課程的基本要素 在師幼互動中，教師能夠了解幼兒興趣、需求，了解幼兒的水平，把握幼兒年齡特點，分析幼兒可能遇到的問題，了解幼兒的真正困惑，找到幼兒發展的真正的增長點。針對幼兒實際，引導幼兒與環境、教師、同伴積極互動。通過互動，促進每一名幼兒富有個性的發展

二、有效師幼關系的特征
1、體現相互主體性，尤其應該尊重幼兒的主體性地位
2、發起和反饋的行為以積極行為為主，減少中性行為，避免消極行為
3、教師和幼兒間平行的、同等水平上的互動增加，師幼間的情感交流、共同游戲、合作學習成為互動的主要內容。分享也是優質師幼關系不可或缺的特征 三、有效師幼關系的建構策略
1、以親切、平等、尊重的態度積極主動地與幼兒交往
2、與幼兒進行有效的溝通（跟孩子說話的實用技巧）
3、對幼兒活動的內容和方式感興趣
4、寬容對待幼兒的過失
5、幫助幼兒形成良好的同伴關系