幼兒攻擊性行為可能是言語上的也可能是身體上的，是一種侵犯行為。拍、抓、掐、踢、吐、咬、威脅、侵略、羞辱、閑話、攻擊、辱罵、欺負、毀壞和破壞都是攻擊的例子。

應對攻擊性行為的三個基本原則：
1.接納：家長、老師等教育工作者首先要接納兒童表達出的憤怒情緒，不能將在憤怒情緒的影響下兒童出現的攻擊性行為視為可怕的“魑魅魍魎”。
2.向兒童展示溫柔而堅定的態度：用柔和的語言或擁抱的方式平息兒童的攻擊性行為，堅決不能用暴力斥責或吼罵的方式來制止，否則換來的或許會是變本加厲的攻擊性行為。
3.愛與規則：在兒童感受到家長、老師的愛意，攻擊性行為漸漸平息的前提下，要為兒童“立規矩”。例如，當感到憤怒時，應該如何正確表達情緒，而非采用攻擊性行為。
改善兒童攻擊性行為的方法
1.了解和滿足兒童的合理需要，包括物質上和心理上的。
2.對兒童的壞情緒表示理解，并進行安慰：不急于對兒童進行說理或教育；不給兒童貼負面標簽，例如，不把“你真是個壞孩子”這種話語放在嘴邊；不指責抱怨兒童；待兒童平和后詢問原因，并加以引導。
3.為兒童提供良好的家庭環境：父母注意自身修養，夫妻間避免爭吵打罵，盡量不用打罵的方式教育孩子，以身作則為兒童樹立良好的榜樣。
4.培養兒童的移情能力：啟發兒童嘗試用換位思考的方式體驗受攻擊者所處的境地。