幼兒園室內環境創設的基本要求包括安全、全面性、教育、適用性、兒童參與和審美原則。

一、安全原則
　　幼兒園建筑、設施、設備等物質環境必須符合國家安全標準，不會對幼兒造成安全隱患，保障幼兒的身心健康。
二、全面性原則
　　幼兒園環境創設包含物質環境和精神環境，兩者缺一不可。物質環境提供活動空間和教育資源，精神環境則營造溫馨、安全、尊重幼兒的氛圍。
三、教育原則
　　幼兒園環境創設應體現教育理念，將教育目標和內容融入環境中，促進幼兒的智力、情感、社會和審美能力發展。
四、適用性原則
　　環境創設應符合幼兒年齡特點和教育需求。例如，小班環境注重感官刺激和認知啟蒙，大班環境則強調知識性、探索性。
五、兒童參與原則
　　幼兒作為環境創設的主體，應充分參與設計、布置和評價過程，培養主動性和創造力。
六、審美原則
　　幼兒園環境應美觀、和諧，符合兒童審美情趣，激發想象力和創造力。 班級環境創設—活動區域設置
　　活動區域設置遵循以下要求：
　　1. 滿足幼兒各方面發展的需要，設置閱覽區、益智區、言語區、美工區、建構區等。
　　2. 根據實際空間、幼兒人數和年齡段設置活動類型。
　　3. 資料擺放開放式，幼兒可自由取放。
　　4. 資料投放具有啟發性、針對性和操作性。
　　5. 區分靜、動區域，避免相互干擾。
　　6. 根據活動需求靈活調整區域設置。