幼兒游戲，教師應什么時候介入對幼兒進行指導

發布日期：2024-08-12 17:38　瀏覽次數：

游戲介入是教師通過直接介入幼兒的游戲從而對游戲施加影響的行為。教師不斷在各個活動區來回觀察，或參與游戲，或提問、提建議，根據情景調整材料，鼓勵幼兒積極參與活動，使用材料….…這樣做的目的是讓幼兒輕松愉快地投入到活動中去，提高幼兒游戲水平，保證幼兒的發展與教育目的一致。

教師可以在幼兒出現以下情況時介入幼兒游戲：
（1）當幼兒進入游戲出現困難時
（2）當必要的游戲秩序受到威脅時
（3）當兒童對游戲失去興趣或準備放棄時
（4）在游戲內容發展或技能方面發生困難時

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