觀察力就是分辨事物細節的能力，是智力結構的組成部分，它是經過系統的訓練，逐漸培養起來的。幼兒期是觀察力初步形成時期，幼兒觀察的目的性、持續性、細致性和概括性等都在逐漸完善。

幼兒觀察力初步形成的主要表現在:
1.目的性加強。
幼兒觀察的目的性和有意性隨年齡增長和教育影響而逐漸發展。
2.持續性延長。
幼兒園小班孩子的觀察很容易轉移，到中班，特別是大班，幼兒的觀察時間才能逐漸增加。
3.細致性增加。
幼兒的觀察一般是籠統的，看得不細致是幼兒觀察的特點和突出問題。
4.概括性提高。
觀察的概括性是指能夠觀察到事物之間的聯系。
5、觀察方法形成。
幼兒的觀察是以依賴于外部動作，向以視覺為主的內心活動發展。