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幼教百科

滾筒案例-臨安這所幼兒園來了“新朋友”

發(fā)布日期:2022-04-14 09:15 瀏覽次數:

“身穿白衣,鼓著圓圓肚,長著胖胖身”,啊!原來這就是我們幼兒園的“新朋友”。“這白白的東西是什么呢?

滾筒案例-臨安這所幼兒園來了“新朋友”
太陽鎮(zhèn)中心幼兒園為了迎接亞運,促進幼兒的學習和發(fā)展,能讓幼兒擁有游戲的自主權、成為游戲的主人、體驗游戲的快樂,購買了一些新玩具——安吉滾筒
大家都很好奇,滾筒怎么玩?它可以有多少種玩法?帶著這些問題和困惑,我們開啟了一段探索之旅……
滾筒案例-臨安這所幼兒園來了“新朋友”
“滾筒就像山洞一樣”、“滾筒不就是洗衣機嘛?”、“我要躲在我的家里面睡覺!”你們鉆進去,我們來打地鼠吧!”剛接觸滾筒,孩子們好奇又興奮,他們在游戲中和滾筒進行了一些有趣的互動。
推滾筒、鉆滾筒、坐在滾筒上、滾筒投擲、滾筒與其他材料的鏈接、把滾筒當作情景物等……他們用自己的方式,動手動腦探索出許多有趣的滾筒玩法。
滾筒案例-臨安這所幼兒園來了“新朋友”
孩子們用滾筒創(chuàng)造出了很多玩法,但是能夠站在滾筒上的孩子屈指可數,“這上面好滑啊!站不穩(wěn)!”、“我不敢上去,誰來幫我一下?”、“我只能坐在上面,站著就會掉下來”。
孩子們在自身體驗后,回到教室在老師陪同大家進行了熱烈的討論,他們根據自身的實際經驗,最后得出幾個小技巧:方法一“借助外物固定(花壇、輪胎、梯子)”;方法二“需求他人的幫助(小伙伴、老師)”;方法三“使用鋪墊子減少沖擊力”;方法四“重心往前利于發(fā)力”;攻略五“控制速度(太快會摔倒,太慢則無法行走)”。
滾筒案例-臨安這所幼兒園來了“新朋友”
真游戲就是真學習,是每一個兒童的權利,是兒童和老師一起成長的奠基石。放手兒童和觀察兒童游戲的意圖時,我們在發(fā)現兒童,兒童也在發(fā)現世界。
圖文:褚薈薈 項珊珊