建構(gòu)游戲是幼兒利用各種建構(gòu)材料和建構(gòu)活動有關(guān)的動作來反映周圍生活的一種游戲.它通過幼兒的意愿構(gòu)思、動手操作，對發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、藝術(shù)審美能力及社會交往能力等各個方面具有重要的作用。

一、建構(gòu)游戲有利于幼兒語言能力發(fā)展
 幼兒在建構(gòu)游戲中與同伴溝通交流，以語言為媒介，大膽溝通、交流自己與同伴的意見，有利于幼兒語言能力的發(fā)展。
二、建構(gòu)游戲有利于幼兒人際交往
皮亞杰指出：“正式產(chǎn)生于同伴關(guān)系中的合作與感情共鳴使得幼兒獲得了關(guān)于社會的更廣闊的認(rèn)知視野，在幼兒與同伴關(guān)系中出現(xiàn)的沖突將導(dǎo)致社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展并促進(jìn)社會交流 所需技能的獲得「幼兒在游戲中或是與同伴爭執(zhí)，或是合作，都有利于幼兒與同伴之間的人 際交往。
三、建構(gòu)游戲有利于幼兒手臂小肌肉和大肌肉的發(fā)展
 建構(gòu)材料有不同的大小與形狀，而每個年齡段幼兒的提供的建構(gòu)材料也有所不同，幼兒在搭建和搬運(yùn)過程中有利于幼兒手臂大、小肌肉的發(fā)展。
四、建構(gòu)游戲有利于幼兒空間認(rèn)知的發(fā)展
 幼兒在搭建時對建筑進(jìn)行一系列規(guī)劃，或是在搭建過程中對建筑體會有一定假設(shè)，結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)和想象在腦海中進(jìn)行搭建，這樣有利于幼兒對空間認(rèn)知的發(fā)展。
五、建構(gòu)游戲有利于幼兒想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展
 幼兒在搭建過程中也可以結(jié)合同伴們的建議與意見，合作完成自己理想中的搭建，有利于幼兒想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展。
六、建構(gòu)游戲有利于幼兒學(xué)習(xí)良好品質(zhì)，如不怕困難、團(tuán)結(jié)合作
一個成功的作品，需要幼兒有較強(qiáng)的目的性，并用于克服在游戲中遇到的困難，可以培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 幼兒園創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)，可以投放實(shí)木積木、塑料積木等等游戲材料。