活動目標：
1、主動而有創造的參加體育游戲活動，體驗身體運動的樂趣。
2、自主探索幼兒園椅子的不同玩法，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。
3、能與同伴相互合作，用一定的競爭意識。
4、能遵守游戲規則。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：
幼兒園實木小椅子、塑料四角椅、長條椅、帶輪辦公椅；一、二等獎章；場地的布置；音樂磁帶（椅子操、輕音樂），錄音機。
活動重難點：
重點：發展攀爬、跳、平衡等基本動作，體驗身體運動的樂趣。
難點：幼兒能自主參與，并探索不同的玩法。
活動過程：
（一）、熱身活動：
教師”今天我們是運動員,現在大家帶著自己的椅子,聽著音樂進行我們的體操表演。”聽音樂幼兒帶自己的椅子入場，在教師的帶領下做幼兒園椅子操。
（二）、自主探索，激發興趣
1、教師引導，出示另外兩種不同的椅子(長條椅、帶輪辦公椅)。“椅子的用處可大了,讓我們來想想椅子還有許多有趣的玩法呢？小運動員們可以自己也可以和小伙伴一起來試試看。”
2、幼兒自主探索，教師進行隨機的鼓勵指導。
平衡——椅子拼成小橋走
間隔物走（梅花樁）——椅子分散擺成圖形
向下跳（小小傘兵）
反應的靈敏性動作的協調性（搶椅子）
抬重物
鉆地道
動作的堅持性（飛）
翹翹板 3、交流分享：讓幼兒講解示范剛才自己或和小伙伴一起嘗試的游戲玩法，有哪些創新玩法。
（三）、運動員競技賽場
1、教師“現在我們要用大伙發現的一些新玩法進行一場激烈的競技比賽啦！”調動幼兒參加集體游戲的積極性。
2、根據場地的布置與幼兒討論游戲規則，制定詳細的游戲規則。
長條椅
終止點輪椅連接的平衡木起
（兩人配合）攀爬障礙（間隔或小橋）點
幼兒自由組成兩人一組，組合成兩隊進行競技比賽，以最先全部隊員完成項目為勝利組。
（四）、頒獎儀式
1、教師請來賓分別為一、二等獎的運動員頒發獎章，幼兒之間交流分享其中的快樂。
2、整理，分類收拾好各種幼兒園椅子。放松的輕音樂。 活動反思：
在活動中，把大部分的時間讓給幼兒活動，給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要。幼兒能想出不同的玩法，但還不夠多，在這點上教師要多花點時間進行引導，充分發揮幼兒的想象力，想出更多幼兒園椅子的玩法。