3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。幫助幼兒科學做好入學準備教育，是幼兒園教育的重要內容。幼兒園應深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，充分尊重幼兒身心發展規律和特點，實施科學的保育教育，同時將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，幫助幼兒做好身心各方面準備，實現從幼兒園到小學的順利過渡。

《幼兒園入學準備教育指導要點》是2021年3月30日教育部發布的《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》的附屬文件。
 幼兒園做好入學準備教育，在大班下學期設立“入學準備期”，按照教育部《幼兒園入學準備教育指導要點》要求，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，在身心、生活、社會和學習四個 方面做好入學準備。 小學實施入學適應教育。將入學適應教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務，納入一年級教育教學計劃。嚴格落實《義務教育課程標準》，嚴格執行“零起點”教學，調整一年級課程安排，合理安排內容梯度，減緩教學進度。
把一年級上學期設置為入學適應期，幫助兒童在身心、生活、社會和學習四個方面做好入學適應。同時，完善家園校共育機制，引導家長與幼兒園和小學積極配合，緩解家長的壓力和焦慮。 各個省份并不是一下全面推進展開幼兒園大班幼小銜接教育，前期選取部分地區的部分幼兒園作為試點，入選的幼兒園稱為幼小銜接試點園。相比較校外培訓的幼小銜接班，幼兒園幼小銜接試點園更強調在身心、生活、社會和學習全方面的入學準備。