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行業新聞

@各幼兒園,上海出臺做好疫情防控工作指導意見,疫情結束之前不得擅自開園

發布日期:2020-02-29 09:32 瀏覽次數:

為做好疫情防控期間本市幼兒保教工作,現提出如下指導意見:

      一、總體要求

各區要高度重視幼兒園(含各級各類公民辦幼兒園、看護點)疫情防控工作,在人員排查、健康教育、值班值守、信息上報等方面,明確職責、壓實責任,疫情未結束之前不得擅自開園

幼兒園要在區教育局指導下,通過各種線上方式開展家園溝通,及時了解幼兒情況,指導并幫助家長做好居家防護和居家育兒工作。

幼兒未來園情況下不得收取任何費用,不得開展網上教學活動。

各區早教指導服務中心要在區教育局指導下,通過各種線上方式對區內有需要的0-3歲嬰幼兒家庭開展科學育兒指導。


二、具體舉措


01   加 強 宣 傳 引 導   

幼兒園要通過各種線上方式,對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施,引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間外出,規范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動等。
02
做好防疫工作
各區教育局應按照《開學工作指南》指導幼兒園建立園所、年級、班級三級防控工作網絡,及時收集和報送相關信息。針對防控方案(含應急處置預案等)主要內容對所有教職員工特別是衛生保健教師、主班教師、保育員、營養員、保安員、校車駕駛員、隨車管理人員等關鍵崗位人員,開展多途徑、分批次、全覆蓋培訓,確保防疫防控工作各項措施細化落實。關愛參與防疫志愿者工作的教職工,指導其做好個人和家庭成員的防護工作。關心幼兒、家長和教職工在疫情期間的心理健康狀況,做好心理疏導和調適工作。
03
保持家園溝通
幼兒園應在區教育局指導下制定家園溝通制度和計劃,運用多種形式了解幼兒在家中的身心狀況、行為表現,傾聽幼兒和家長的心聲,并牽手家長共同做好幼兒的健康防護工作、及時疏導幼兒因疫情或戶外活動減少所引發的緊張、焦慮等情緒,引導幼兒安全、愉快地度過這一特殊時期。確保每天與每個幼兒家庭至少聯系溝通一次,尤其要關心奮戰在一線的醫務人員、警察、物資保障人員、社區工作者等家庭,關注發生疫情的幼兒家庭。
04
進行育兒指導
幼兒園應在區教育局的指導下對幼兒家庭進行育兒指導,幫助家長為幼兒提供適宜的作息安排,了解幼兒身心發展規律,確保幼兒開展適量的室內運動,每日生活動靜交替,保護視力。要引導家長尊重并支持幼兒做感興趣的事情,比如畫畫、搭積木、手工制作、獨立閱讀等,培養幼兒的計劃性、堅持性、專注力以及克服困難、解決問題的能力。指導家長關注對幼兒生活能力的培養,如適合幼兒的自我保護、衛生習慣、生活自理等。指導家長在陪伴幼兒的過程中,觀察幼兒的興趣點以及各種習慣,在共享親子時光中促進幼兒身心全面和諧發展。
區早教指導服務中心應在區教育局的指導下,圍繞生活與健康、環境與安全、游戲與發展等方面,對區內有需要的0-3歲嬰幼兒家庭開展線上科學育兒指導。
05
善用優質資源
市教委牽頭制作親子活動節目,從3月初開始在上海教育電視臺播出。在“上海發布”“上海教育”“上海科學育兒指導”“上海學前教育網”“上海托幼”等微信公眾號和“育之有道”APP中推送適合疫情期間的居家親子游戲、繪本閱讀、家長學習、營養膳食等資源,供各園所和家長按需選擇使用。幼兒園和家長應當注意配合共同保障幼兒用眼健康,盡量控制連續用眼和電子產品使用時間。幼兒園和區早教指導服務中心應在區教育局的指導下,為家長合理提供各種優質資源,不宜過多倡導教師自行開發、自制網絡資源,不得強行要求幼兒及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻等,防止增加幼兒和家長不必要的負擔。
06
開展網絡研訓
各區教育局應組織幼兒園就“特殊時期如何指導家長科學育兒”開展專題網絡研討活動,對全體教職工進行線上疫情防控專業培訓,引導教職工內化相關知識與技能。各幼兒園根據實情,多途徑開展園本化網絡研訓。
           各區教育局結合本區實際,制定工作實施細則,建立督導檢查機制,確保各項措施落實落細,做好幼兒園開園物資保障、場所全面消毒和安全檢查等準備工作。