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從“幼有所育 學有所教”到“幼有善育 學有優教”,為助力深圳建設中國特色社會主義先行示范區,率先形成共建共治共享共同富裕的民生發展格局,打造民生幸福標桿,國家和人民均向學前教育提出明確要求,即“高標準辦好學前教育”。
如何達到高標準要求?如何實現學前教育高質量發展?在全市教育大會精神傳達會上,龍華區教育局副局長、學前教育科科長、安全管理科科長,帶領全區240余名園長展開了熱烈討論,共同謀劃推動龍華區學前教育高質量發展。
重點推進公辦園建設
保障學位供給,多途徑大力發展“以事定費”管理的公辦幼兒園,到2020年,每個有條件的社區原則上至少有1所及以上公辦幼兒園,公辦幼兒園在園幼兒占比達50%,力爭到2025年新增幼兒學位1.44萬個以上(從2019年1月1日起)。
促進民辦幼兒園轉型
全面提升普惠性民辦園辦學品質,通過健全普惠性民辦園獎勵性補助標準與辦學品質、教職工待遇水平和教師專業水平的聯動機制,實行獎勵性補助標準梯級式浮動。逐年提高教師專業素質,保障并改善基本辦學條件。到2020年公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達80%以上。
促進師資隊伍優化提升
為實現“學有優教”,嚴格規范學前教育從業管理,要求依法依規配齊教職工,教職工全部持證上崗。建立健全幼兒園教職工薪酬保障機制,指導普惠性民辦園保障并逐年提高教職工待遇;完善公辦園園長選拔、聘用、考核、激勵約束、交流與退出機制,探索實行高層次人才專項津貼。到2020年,基本實現幼兒園教師全員持證上崗,大專以上學歷幼兒園教師比例達85%以上。
促進幼兒園均衡發展
促進幼兒園均衡發展,幼兒園教育質量在原有基礎上普遍提高。推進特色園建設,通過重點打造一批優質特色示范性幼兒園,市一級以上優質幼兒園比例提高到60%以上。探索實施集團化辦園,通過成立公辦學前教育集團,建設以公辦幼兒園為核心的“學區聯盟”,提升區域辦園水平。建立學前教育智慧管理平臺,促進信息化管理水平。規范辦園行為,糾正并消除“小學化”現象,家園共育公益指導項目覆蓋居住型社區。
山東厚樸根據學前教育高質量發展,促進幼兒園均衡發展。室外推出安吉游戲、萬能工匠等。真正把自主權還給孩子!室內推出森林區角系列、海洋區角系列等,讓老師輕松教學,讓孩子玩的開心。