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安吉游戲”是浙江安吉縣針對幼兒園(3-8歲)游戲教育的簡稱,是—場以“讓游戲點亮兒童的生命”為信念的游戲革命。
其本質(zhì)就是在戶外的以運動為特征的綜合性游戲。
安吉游戲中最顯著、最值得借鑒的價值在于教師放手孩子、把游戲還給孩子,這真正契合了幼兒園教育指導綱要中提出的“以游戲為基本活動”。
南京師范大學教授邱學青說:“安吉游戲讓人感到親切,時常喚起我們對兒時游戲的記憶。”
目前很多幼兒園在學校為孩子提供安吉游戲設備,創(chuàng)造輕松自主的游戲氛圍。
你永遠不會知道小孩子的腦瓜會蹦出怎樣新鮮的主意。簡單一個滾筒,他們可以滾一滾、推一推、鉆一鉆,滾筒可以是游戲的伙伴,也可以是休息的溫床,在他們手里變得樂趣無窮。
沒有干擾的游戲,更能夠自然地養(yǎng)成合作、友善、團結、互助等好的習慣和行為。這種親密友善,正是游戲中潛移默化的結果。
教師應提供充足的材料、適宜的環(huán)境以及適時的指導,并悅納認同幼兒,學會觀察與等待,讓幼兒在自由自主的游戲中獲得感知,積累直接經(jīng)驗,從而使幼兒為自己的發(fā)展“增磚添瓦”。
不用教師向孩子交代游戲玩法,不用教師組織安排,孩子們自發(fā)地三五成群,進入了各種類別的游戲情境。游戲中,沒有教師教導孩子應當干什么、不應該干什么。成年人不僅被孩子們的精彩表現(xiàn)所吸引,感受到了久違的玩性、
野趣和童真。
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