孩子在戶外玩耍有很多很好的理由，能促進身體健康就是其中一種，但是我們現代城鎮化的加快，生活節奏和方式都有了很大的改變，為了讓孩子走出戶外，幼兒園的戶外游樂區設計就變得格外重要。

戶外環境設計不僅僅是一腔熱血的事情。戶外游樂區設計需要融合學前教育學、兒童發展心理學、游樂空間設計，兒童自然教育、美學、建筑學、環境園藝設計等諸多科學領域的知識。對于孩子需要什么和孩子會喜歡什么樣的戶外環境，山東厚樸有著以下幾個心得：

01、安全性

孩子在外最主要的問題是安全性問題，戶外游樂區所要求的的安全性表現在地面、游樂設施、玩具材料的方面。六歲以下的孩子普遍喜歡跑跳鉆爬，但是由于動作不完善，自控能力差，在設計戶外環境時，就特別關注孩子這些特點。

山東厚樸設計幼兒園戶外環境，在運動區鋪設松軟而干凈的沙土，或者鋪設木屑和干樹皮，當然如果條件允許直接用自然草地最佳，其他公共區域均可適當塑膠化。

02、自然性

戶外環境所具備的最重要的功能是給孩子提供親近自然的機會，孩子在戶外感受自然變化，沐浴陽光而成長，所以在戶外環境設計當中，設置花草樹木等綠化，讓孩子感受生命成長。

03、教育性

戶外空間能給與孩子更多的玩樂資源，因此孩子在戶外接受的教育能比室內環境更多。牧童在關心幼兒的身心成長，盡可能地設計多元的戶外游樂環境，滿足孩子的活動游戲需求。更可以因地制宜，讓孩子和環境相結合，成為科學的探索者。幼兒園應該根據園本課程的理念和特色，因地制宜地創設具有地域特色和園本特色的戶外環境。

04、美學

戶外環境還需要給孩子富有美感的感受，游樂空間設計需要創意，還有色彩的和諧，最重要是符合孩子的審美，從而讓他們的視覺感官發展。幼兒園戶外環境設計有園藝的成分，但不應該僅僅關注園藝，而應更多關注游戲場地設計的藝術美和童趣感。

05、挑戰性

孩子需要安全適宜的的戶外環境，但是孩子自由的特點讓他們也有勇于挑戰一切的性格。高年齡段的孩子喜歡冒險性和挑戰性的設施設備和玩具，幼兒園戶外環境已經設有富有冒險性質的環境，在安全的前提下。

06、富有想象力

孩子在幼兒園時期會蓬勃發展自己想象力，發展想象力對于孩子的自我認識、社會經驗、交往技能、語言表達、情感等的發展都具有重要意義。

例如，一個以帆船為主題的游樂場讓孩子們有機會想象自己在海上玩耍，他們可以打擊海盜或遇見美人魚等等，發揮他們無窮無盡的想象力！這些游樂區促進兒童發展，提供動手游戲，鼓勵孩子們在玩樂時學習。例如，以消防車為主題的游樂場可以幫助孩子在想象幫助他人時在情感和認知方面發展。主題游樂場還可以通過鼓勵團體游戲幫助孩子發展社交技能。