“指南”中對幼兒的動作發展有著很明確的要求：幼兒應具有一定的平衡能力，動作協調、靈活。幼兒園采用木梯、平衡板等游戲器材輔助幼兒的戶外體育活動會達到事半功倍的效果。山東厚樸整理了幼兒園碳化梯子的玩法與教案，適合幼兒園大中小班不同年齡段孩子。

活動目標：
1. 通過玩梯子,發展攀登、爬、走、跑、跳等基本動作，掌握手腳交替向上攀爬的動作。
2. 探索梯子的不同玩法。
3. 勇敢參與攀爬梯子的活動，體驗玩梯子的樂趣。
活動準備：
　　梯子三把、輪胎若干、熱身音樂，游戲音樂，放松音樂。 活動過程：
一、熱身運動，激發幼兒玩梯子的興趣。
1. 排一排，聽哨聲，跑步活動。
2. 跟音樂，活動關節。主要活動胳膊、肩膀、腰部、腿部、膝蓋等關節。
二、自由探索梯子的多種玩法。
（一）幼兒自由玩梯子：
　　1. 將梯子平放、側放，幼兒分三組，穿越山路、鉆過山洞。
　　將梯子平放，走小橋、走平衡木、跳格子……有的將梯子側立放，鉆山洞、跨欄……
　　2. 加快速度，用自己的方法走一遍。
二、幼兒自由組合，加入輪胎，合作探索多個梯子的玩法。
　　1. “剛才我們是幾個小朋友玩梯子，如果咱們加入輪胎和梯子放在一起是不是更好玩呢？來試一下。”
　　2. 分享玩法。
　　可以玩蹺蹺板、爬高樓、過獨木橋、抬花轎等。重點講解攀爬動作要領。（攀爬梯子有妙招，手腳交替向上爬，手要抓牢腳踩實，眼睛看好最重要。）
三、參與挑戰，鞏固技能。
　　學習了這么多本領，你敢于挑戰嗎？
　　1. 挑戰路線：穿越山路-巧鉆山洞-勇渡危橋。
　　2. 加大難度，危橋更高。
　　3. 加快速度，限時完成。
四、放松活動
　　小結：“在任務執行中你們不掙不搶，克服了重重困難，挑戰成功。那現在累不累呀？（累）好，來休息一下吧！”[放松音樂] 活動反思：
　　體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，活動中幼兒的手、腳及全身都能得到協調的發展。可是一般在室內開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳及身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了孩子能得到全面的發展。《綱要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、鉆、攀登等，梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。孩子們從來沒有實際接觸過，僅僅知道它的用途，卻對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰性，更能激起孩子的興趣。在整個活動過程中，讓孩子積極、自主的去摸索、去發現，教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導。