有序地整理自己的物品是一種良好的習(xí)慣。很多孩子喜歡物品隨處亂放,造成物品丟失。物品的整理和歸納也是孩子自理能力的重要組成部分。

陳鶴琴先生說過:“人類的動作十分之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的?！彼栽谟啄陼r代,應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。那么,怎樣做才能讓孩子養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣呢?本文分享大、中班幼兒整理的教案。僅供參考

==》幼兒園收納柜 ，樟子松/芬蘭松材質(zhì)

幼兒園小班教案整理物品：

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類。

2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1、視頻錄像。

2、玩具、書的圖片、實物若干。

3、筐若干。

【活動過程】

一、談話引入

今天老師給小朋友看一個視頻，看看里面發(fā)生了什么事情.

二、提問

——小虎家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？

——觀看視頻，幼兒說出物品的名稱。

——后來發(fā)生了什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事？

——小虎是怎樣做的？

三、物品大分類

——小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應(yīng)該怎樣放才是正確的做法。

幼兒自由發(fā)表意見。

教師小結(jié)：整理就是把同一類的物品放在一起，

四、嘗試收拾用具

——幼兒依次將整理好的物品擺放到相應(yīng)的筐里。

——幼兒操作，教師巡視，個別指導(dǎo)

五、檢查物品分類是否正確。
六、小結(jié)：

以后小朋友在家要堅持自己收拾玩具與書。

幼兒園小班教案整理物品：

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會以一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體的多少。

2、養(yǎng)成自己整理玩具的習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

小兔頭飾一個，奶瓶6個，奶嘴6個，鍋子8個，鍋蓋8個，瓶子6個，瓶蓋6個，糖果，禮物盒，小動物。

【活動過程】

觀察物品

1、兔姐姐：小朋友們好，我是兔姐姐，我有點不舒服，聽說我們小一班的寶寶很能干，想請你們幫我去我家整理一下，好嗎？

2、師：小朋友，兔姐姐請我們幫她整理東西，你們愿意嗎？那我們出發(fā)吧。（在教室繞一圈）

3、師：哇！兔姐姐家真的很亂呢？這是什么啊？（奶瓶）它的好朋友是誰呢？（奶嘴）我們來找一找。

4、這又是誰呢？（瓶子）它的好朋友又是誰??？那他的好朋友在哪呢？哪個才是他的好朋友呢？（試一試）這又是誰啊？（鍋蓋）它的好朋友是誰呢？（出示瓶子，奶瓶，鍋子）小結(jié)：原來這些東西要選合適的才能成為好朋友啊。

整理物品：

師：這邊整理干凈了，可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢？請你們?nèi)フ硪幌掳?，找到他們的好朋友，好嗎？（幼兒整理）師：你們都整理好了么？你整理的是什么呢？他的好朋友是誰??？（幼兒說一說）

誰多誰少：

1、兔姐姐：你們整理的真干凈啊，我給你們準(zhǔn)備了糖果，但是要請你們自己包起來了，好嗎？

2、展示如何包裝禮物

3、教師帶小朋友包禮物。

4、師：寶寶們，我們一起來包禮物吧，記住哦，一個盒子放一顆糖果，找到合適的蓋子蓋好。

5、師：你們都拿到禮物了嗎？有個小朋友沒有禮物呢，你們能想想辦法嗎？（幼兒說一說）

6、師：好了，我們拿著禮物回去吧。